桐城派德行教育思想对音乐教育专业学生德行教育的启示

作     者：徐慧俊 XU Hui-jun

作者机构：桐城师范高等专科学校艺术系安徽桐城231400 

基　　金：教育部全国教育科学"十二五"规划2013年度重点课题(DEA1302432) 安徽省教育科学规划处课题(JG11320) 

出 版 物：《长春大学学报》 (Journal of Changchun University)

年 卷 期：2014年第24卷第4期

页      码：500-503页

摘      要：高校音乐教育专业学生同其他专业相比,有其独特的优势:个性鲜明、敢于标新立异,努力展现个人艺术特长,希望得到别人的尊重,这是积极进取、奋发向上的一面,但由于专业特性决定更易形成缺点是:自以为是、自由散漫、脱离集体等不良行为特征,因此音乐教育专业更需加强德育教育。本文首先分析当前音乐教育专业大学生学校德行教育的不良现状、特点及形成原因,再阐述桐城派德行教育的内涵及意义,探讨其对高校音乐教育专业学生进行德行教育的三点启示。

主 题 词：桐城派 德行教育 音乐专业 启示 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-3907.2014.02.022

馆 藏 号：203904609...