加强语文实践,提高语文素养——从小学语文教学“多朗读、多动手”视角解读语文实践活动

作     者：薛芳芳 

作者机构：浙江省浦江县檀溪镇中心小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2014年第12期

页      码：50-51页

摘      要：朗读是一门重要的语言艺术，在朗读中，可以阐述一个人的心境，能够使一个人的心境得到升华，从而提高自己的个人修养与语文素养能力。同时，朗读也能够锻炼一个人的基本言语能力。随着现代社会语言资源的增多，朗读也是一种传承，能够承接历史的接力棒，得到更好的发展。

主 题 词：语文实践活动 语文素养 小学语文教学 朗读 个人修养 解读 动手 言语能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2014.12.028

馆 藏 号：203905043...