温故知新 以读助写——中考作文复习教学设计

作     者：崔蔚 

作者机构：云南师范大学实验中学 

出 版 物：《云南教育（中学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2015年第1期

页      码：5-7页

摘      要：为进一步推进新课程改革，提高课堂教学的有效性，2014年10月13日，本刊编辑部与蒙自市第三中学联合举办了“提高课堂教学有效性”教育教研活动。来自蒙自市教科所、蒙自市城区及乡镇学校的教研员及骨干教师汇聚蒙自三中，与本刊编辑、特邀专家一起，通过公开示范课和专题讲座的形式共同探讨如何提高课堂教学有效性的课题。本次活动主要开展了语文、数学、英语和地理等学科的教研活动。应邀参加本次教研活动的专家分别是昆明市五华区骨干教师、云南师范大学附属实验中学崔蔚老师，昆明市中考命题组专家、昆明市第八中学长城中学孔珏敏老师，云南省中考英语学科命题专家、昆明市学科带头人、云南大学附属中学黄丽娟老师，昆明市学科带头人、学业水平考试命题专家、昆明市第二中学李勤玲老师。在公开示范课上，她们结合自己对高效课堂的实践，循循善诱，充分调动起学生学习的积极性和主动性，发挥学生学习的主体性作用，在轻松活泼、民主平等的氛围中，给老师和学生呈现了生动的一课。在互动与交流、专题讲座环节，主讲教师就高效课堂的设计思路与课堂实践，和听课老师进行了广泛而深入的交流，并帮助听课教师解决了一些长期困惑他们的理论和实践难题。

主 题 词：温故知新 教学有效性 第三中学 命题专家 学科带头人 课堂教学 教研活动 云南师范大学 

学科分类：040103[040103] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203905070...