对中职课堂重构的思考

作     者：曾向红 ZENG Xianghong

作者机构：牡丹江市职业教育中心学校牡丹江157000 

出 版 物：《职业技术》 (Vocational Technology)

年 卷 期：2015年第15卷第7期

页      码：54-57页

摘      要：中职课堂的现状不容乐观,面对存在的困惑要积极寻找解决的办法和对策。通过课堂重构推进教学方式和学习方式的转变,在教师指导和帮助下,通过各种载体从学生的生活经验和知识经验入手,按照职业活动导向,以素质为基础,以项目任务为载体,以实训为手段,设计知识、理论、实践一体化的过程体验式课堂。学生的自主性、独立性、能动性和创造性因此得到张扬和提升。

主 题 词：中职课堂 现状 困惑 重构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2015.07.022

馆 藏 号：203905311...