加强区域顶层设计,助推学校生涯教育——上海市静安区小学生涯教育的实践与探索

作     者：杨红梅 

作者机构：上海市静安区教育学院上海200070 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：90-93页

摘      要：实施小学生涯教育,是基于生涯教育现状、落实德育一体化工作要求、满足学生生命成长与发展需求的必然选择。上海市静安区在推进小学生涯教育的过程中,确立了"生涯启蒙"的目标、明确引导学生"对世界好奇,对自己相信"两项重点内容,遵循"以丰富经历为核心、以体验式学习为方式、以反思实践为通道"三大原则,形成"与习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂结合、与学科教育教学融合、与心理健康教育整合、与推进家校社一体化联合"的实施途径,从而丰富了区域小学生涯教育的形式,促进了生涯教育的内涵发展。

主 题 词：小学生涯教育 心理健康教育 生涯启蒙 家校社协同 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203906092...