用写作增强抗击疫情的自信——以疫情资源设计写作项目实践

作     者：张一山 

作者机构：江苏省六合高级中学江苏南京211500 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2020年第7期

页      码：76-78页

摘      要：2020年初,武汉爆发新冠肺炎,继而引发全国性疫情。这场疫情打乱了中小学的开学节奏和人们正常的生活秩序。为此,教育部倡导"停课不停学",中小学也积极谋划、开展线上教学。疫情期间,我以抗击疫情进程为写作资源,不断开发写作课程,尝试基于抗击疫情下的写作活动,引领学生审视"抗击疫情大课堂",丰富在线学习生活,坚定居家抗击疫情的自信。

主 题 词：线上教学 在线学习 写作资源 中小学 引领学生 写作课程 写作活动 停课不停学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203906118...