职业教育融入终身教育体系的路径研究

作     者：杨岭 Yang Ling

作者机构：集美大学师范学院厦门361021 

基　　金：2018-2020年福建省终身教育重点项目建设——终身教育课题研究项目“中青年教师教育科研项目(终身教育专项)‘职业院校参与终身教育体系构建的策略研究’”(JZ190041) 主持人:杨岭 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2020年第41卷第4期

页      码：48-53页

摘      要：职业教育具有融入终身教育体系的适切性,为全民终身学习提供了重要教育场所,使得人的终身学习成为可能,是沟通人才成长通道的重要桥梁,同时职业教育融入终身教育体系也是现代职业教育自身发展的需要。但职业教育融入终身教育体系存在现实困境,缺乏制度机制设计,职前与职后教育尚未实现一体化发展,难以吸纳整合家庭、社会等教育资源,忽视学习者关键能力培养等。针对职业教育融入终身教育体系的现实困境,要以学分制为纽带,促进职业教育与其他教育形式的衔接,推动终身教育体系开放、融合、融通发展, 深化校企合作,建立产学研协同体系,推进职前教育、职后教育的衔接与一体化发展, 运用信息化手段推动职业教育开放办学,构建家庭、社会和学校教育的有效沟通机制, 重视学生关键能力培养,塑造学生终身学习和持续成长的能力。

主 题 词：职业教育 终身教育体系 终身学习 人才成长立交桥 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203906140...