乡村振兴背景下“一懂两爱”人才培养模式研究——以农村区域发展专业核心课程改革为例

作     者：陈凌子 郑钊 何宛蓉 刘飞翔 CHEN Lingzi;ZHENG Zhao;HE Wanrong;LIU Feixiang

作者机构：福建农林大学经济学院福建福州350002 

基　　金：2018年福建农林大学本科教育教学改革研究项目:“面向实施乡村振兴战略创新‘一懂两爱’人才培养模式”(编号:2018004) 2019年福建农林大学教务处“课程思政”教育教学改革研究项目:“现代农业创新与乡村振兴课程思政改革探索”(编号:19002) 

出 版 物：《河北农业大学学报（社会科学版）》 (Journal of Hebei Agricultural University (SOCIAL SCIENCES))

年 卷 期：2020年第22卷第1期

页      码：113-118页

摘      要：在实施乡村振兴战略的时代要求下,加强“三农”工作队伍建设成为牵动全局、事关根本的大事。为破解实施乡村振兴战略的人才瓶颈,以福建农林大学农村区域发展专业为研究对象,通过课程评估、专业恳谈会、文献法等方法梳理专业人才培养现状,阐明“一懂两爱”人才内涵并构建“五力”互动模型;提出树立整体教育观、突出爱农情怀教育、增强教师改革自觉;从“明确人才培养目标”“整合教学资源,革新课程体系”“学程分段,设计理论与实践相融合的教学方案”“加强多元主体参与的课程评估,及时调整人才培养模式”等4个方面,对“一懂两爱”人才培养模式进行探讨与完善。

主 题 词：人才培养模式 一懂两爱 农村区域发展专业 乡村振兴 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13320/j.cnki.jauhe.2020.0017

馆 藏 号：203906664...