杆秤STEM教育功能室建设和体验元素的思考

作     者：李湘黔 

作者机构：湖南师大附中梅溪湖中学湖南长沙410205 

基　　金：湖南师范大学2019年基础教育教学改革研究项目“基于STEM教育的中小学综合实践课程研究”(项目编号:JCJY1905) 湖南省普通高等学校教改课题“STEM教育融入中学物理教学的教师行动研究”(湘教通436号):湖南师范大学STEM教师行动研究基地项目 湖南教育学会“十三五”教育规划课题“中国传统科技文化与STEM教育研究”和“新课程下中学物理教学融合人文教育的研究” 

出 版 物：《湖南中学物理》 (Hunan Middle School Physics)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：1-3页

摘      要：就杆秤STEM教育功能室建设、杆秤体验元素(文化溯源、科学原理、设计思想、参考案例、创意挑战)和杆秤STEM教育几个方面做出了思考,为未来教育的学生学习中心(功能室)建设,为学校、科普基地等场馆STEM教育功能室建设提供一个参考方案。

主 题 词：杆秤 功能室 STEM教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203906758...