历史教学中问题设计的几种路径——以《鸦片战争》的教学为例

作     者：徐盐城 

作者机构：江苏省怀仁中学 

出 版 物：《中学政史地（教学指导）》 (zhongxue zhengshidi)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：59-60页

摘      要：问题教学是提升学生历史学科核心素养的重要途径之一。问题教学的核心环节是设计出符合学生发展的好问题。那么,如何才能设计出符合学生认知水平的好问题呢?笔者现以《鸦片战争》一课的教学为例,对问题设计的一般路径进行概括。

主 题 词：学生认知水平 历史学科核心素养 教学的核心 一般路径 重要途径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203906895...