关于“植物病原菌物”的教学探讨

作     者：赵莹 孙炳剑 文才艺 ZHAO Ying;SUN Bing-Jian;WEN Cai-Yi

作者机构：河南农业大学植物保护学院河南郑州450002 

基　　金：河南省教育厅达标创优基层教学组织项目(教高766号) 

出 版 物：《微生物学通报》 (Microbiology China)

年 卷 期：2020年第47卷第4期

页      码：1263-1267页

摘      要：为了提高植物病理学中“植物病原菌物”教学单元的教学效果,作者梳理了菌物的涵义和演变历史,以及不同教材中相关内容的编排特点。提出了要针对不同授课对象、教学计划和教学目的选择合适的教材,并针对性地进行课堂教学设计的观点。即,植物保护专业的课程设计可以结合生物系统分类学进展对“真菌”和“菌物”的概念进行梳理,而植物生产类非植物保护专业的植物病理学相关课程则直接讲解植物病原菌物的概念。通过差异化教学设计,提高教学效果,满足不同专业的学生学习需求。

主 题 词：植物病理学 菌物 真菌 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 09[农学] 0904[农学-动物医学类] 040102[040102] 090401[090401] 

核心收录：

D　O　I：10.13344/j.microbiol.china.190827

馆 藏 号：203906918...