“勾股定理(1)”教学设计及教后反思

作     者：常冬琴 

作者机构：江苏省扬州市邗江区美琪学校225009 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2020年第8期

页      码：16-18页

摘      要：在数学教学中,引导学生发现问题,让学生能自主地提出一个有价值的问题,比解决一个问题更有意义.在课堂上,通过创设情境引发思考、猜想,通过动手操作验证猜想、解决问题,能让学生在数学学习中自主产生“问题意识”,进而催生“问题解决”的强烈愿望,从而培养学生的数学核心素养.

主 题 词：教学设计 设计理念 数学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203906923...