基于UbD理念促进深度学习的教学设计——以“大气压强”为例

作     者：冯超 马绿茵 

作者机构：深圳市福田区莲花北村北环中学 

出 版 物：《中学理科园地》 (Field of Middle School Science Department)

年 卷 期：2020年第16卷第1期

页      码：32-33页

摘      要：基UbD(Understanding By Design)理念倡导逆向设计的方法,以教学预期目标为设计的起始,先预设评估标准,再设计学习活动,使学生真正理解他们所要学习的知识,并通过把所学的知识迁移到新的环境和挑战中,达成深度学习。本文以"大气压强"教学设计为例,阐述基于UbD理念的逆向设计,以始为终,从学习结果开始逆向教学设计,设计聚焦提升学生探究能力和学习迁移能力,以期促进学生从浅层学习走向深度学习的转变。

主 题 词：大气压强 UbD理念 逆向设计 深度学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203906994...