例谈小学英语高年级写作教学中思维导图的运用

作     者：桂婷婷 

作者机构：江苏省南京市江宁实验小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第9期

页      码：51-53页

摘      要：小学英语高年级写作是小学英语教学的重点,同时也是学生学习的难点和薄弱环节。由于小学高年级学生的思维能力与语言能力的发展不匹配,导致学生对英语写作的兴趣不高,而学生的英语习作大多结构、思维混乱,缺乏逻辑,如此现状令人担忧。

主 题 词：小学英语 小学高年级学生 思维导图 缺乏逻辑 思维能力 能力的发展 写作教学中 高年级写作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203907064...