做好实验,探究机械能与内能的相互转化——“机械能与内能的相互转化”的实验教学设计

作     者：沈孝兵 Shen Xiaobing

作者机构：南京市育英第二外国语学校江苏210044 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2020年第42卷第4期

页      码：49-51,35页

摘      要：有趣的引入实验不仅能激发学生的学习兴趣和探究欲望,还能引发学生思考,引入教学课题;分组实验的目的是培养学生的动手能力,观察能力,加强学生的直观体验,是促进学生理解和掌握物理规律的重要环节;创新实验的目的是培养师生的思维能力、创新能力及运用知识解决实际问题的能力。如何根据教学目的来设计不同类型的实验,笔者以苏科版§12.4"机械能与内能的相互转化"为例谈一谈教学过程中基于教学目的的实验设计。

主 题 词：创新实验 创新思维 机械能 内能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203907295...