慢性疾病中学生化学学习模式设计

作     者：李颖 朱朝菊 LI Ying;ZHU Chaoju

作者机构：四川文理学院化学化工学院四川达州635000 

基　　金：四川文理学院校级科研项目(2016KZ006Y) 

出 版 物：《四川文理学院学报》 (Sichuan University of Arts and Science Journal)

年 卷 期：2020年第30卷第2期

页      码：37-41页

摘      要：为了提高慢性疾病中学生的思维能力和学习的主动性,从而改善慢性疾病中学生的教育问题.采用自然观察法、文献分析法和逻辑分析法,根据慕课、翻转课堂两者的教学理论特征以及慢性病中学生特殊的需求,结合化学学科特点为慢性病中学生构建了以慕课、翻转课堂相结合的学习模式.这种学习模式能够提高慢性病中学生学习化学的兴趣,提升学生的自主学习能力,同时也疏导了患病学生心理.

主 题 词：慢性疾病中学生 慕课 翻转课堂 化学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203907348...