“熔化和凝固”教学设计

作     者：纪爱杰 

作者机构：青岛市崂山区第五中学山东青岛266102 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2020年第49卷第2期

页      码：78-79页

摘      要：一、学情分析学生在生活中接触的熔化和凝固现象较多,也比较感兴趣,学生对熔化和凝固的认识还有许多疑问,具有强烈的探究兴趣。学生思维很大程度处于感性认识,八年级的学生在本节中第一次学习用图像的方法分析数据寻找规律,对学生而言有一定的难度。二、教材分析熔化和凝固是生活中常见的物态变化现象,实验探究是物态变化的基础和切入点。"

主 题 词：物态变化 学情分析 教材分析 教学设计 实验探究 分析数据 感性认识 切入点 

学科分类：081704[081704] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 070305[070305] 080501[080501] 0805[工学-能源动力学] 0703[理学-化学类] 

馆 藏 号：203907413...