地方本科院校“互联网+”写作教学改革的现状、问题和优化途径

作     者：徐玉松 余登燕 Xu Yusong;Yu Dengyan

作者机构：亳州学院安徽亳州236800 

基　　金：安徽省教育厅高校优秀青年人才项目“‘互联网+’视域下写作系列课程实践教学体系的构建与探索项目”(gxyq2017112) 安徽省教学质量工程“基础写作智慧课堂试点”项目(2017zhkt332) 亳州学院教学质量工程“应用写作重点课程项目”(2017hxkc01) 

出 版 物：《黑河学院学报》 (Journal of Heihe University)

年 卷 期：2020年第11卷第3期

页      码：92-94页

摘      要：互联网技术手段与课堂教学、课下自习、实习实训、课程资源等方面深度融合,产生"锦城模式"。但互联网模式相对集中,表现在教学改革不系统、教师写作能力薄弱、投入精力不足和学生缺乏学习写作的持久热情,这影响了教学改革成效。为优化"互联网+"写作教学改革,写作教学要加强制度设计,形成写作教学合力,教师要潜心育人,学生要发挥主体作用,齐心协力、共同提升写作课程教学质量,实现"互联网+"写作教学改革最佳效果。

主 题 词：“互联网+” 写作教学 地方本科院校 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9499.2020.03.029

馆 藏 号：203907414...