运用STSE教育理念对Cl2的制备和性质实验的改进

作     者：包晓玉 毛双双 杨浩 

作者机构：南阳师范学院化学与制药工程学院河南南阳473061 

基　　金：基于STSE教育理念的中学化学教学设计与实践(编号:2019-JSJYZD-060) 河南省教育厅2019年度教师教育课程改革研究项目 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2019年第24期

页      码：44-45页

摘      要：STSE教育是Science (科学)、Technology (技术)、Society(社会)、Environment(环境)的简称。将STSE的理念和化学课堂教学的三线(知识线、方法线和生活线)有机地结合在一起,用知识线体现学科本位观,用方法线体现以人为本的教育观,用生活线体现社会本位观,并且将三线有机融合,从而形成了课堂的整体结构。氯气制备和性质实验是高中化学教学的重要实验,对于实验的改良也备受关注。

主 题 词：高中化学教学 STSE教育 化学课堂教学 性质实验 知识线 社会本位观 整体结构 实验的改进 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203907888...