OBE理念下特殊教育(师范)专业本科人才培养方案构建--以绥化学院特殊教育学院为例

作     者：付泽雯 徐景俊 Fu Zewen;Xu Jingjun

作者机构：绥化学院特殊教育学院黑龙江绥化152001 

基　　金：2019年绥化市社会科学研究项目“主体性教育下智力障碍学生运动参与的困境与对策研究”(SHSK2019017) 

出 版 物：《绥化学院学报》 (Journal of Suihua University)

年 卷 期：2020年第40卷第4期

页      码：115-118页

摘      要：OBE理念是基于学习产出和目标导向的教育模式,适合于教师教育,可以成为推动高校专业教育质量提升的思想、制度和文化力量。绥化学院特殊教育教育(师范)专业人才培养方案尝试构建以学生学习结果为导向的人才培养体系,从产出导向的人才培养模式、人才培养目标的制定与评价、毕业要求的制定与分解、课程体系的建立、教学大纲的编制等方面剖析人才培养方案制定中的思路和要点,总结符合国家标准、师范专业认证的人才培养方案设计规律,以供同行和兄弟专业借鉴参考。

主 题 词：OBE理念 特殊教育(师范)专业 人才培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

馆 藏 号：203908004...