特殊儿童精细动作能力艺术康复个案研究

作     者：刘静静 Liu Jingjing

作者机构：淄博市博山区特殊教育中心学校山东淄博255200 

基　　金：山东省基础教育教学改革项目“培智学校绘画手工艺术康复课程的开发与实施研究”(3703027) 

出 版 物：《绥化学院学报》 (Journal of Suihua University)

年 卷 期：2020年第40卷第4期

页      码：84-88页

摘      要：大多数特殊儿童由于受自身生理障碍的影响,精细动作功能障碍表现较为突出。文章作者采用单一被试实验中多基线A-B-A的实验设计,通过指印画、绘画、陶艺等绘画与手工课程对两名特殊儿童进行艺术康复的实验研究,结果发现艺术康复能有效的改善和提高特殊儿童的精细动作能力。

主 题 词：特殊儿童 精细动作 艺术康复 个案研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

馆 藏 号：203908028...