基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式在植物学课程中的应用

作     者：王君 张亚楠 张兆英 李欣 刘福春 WANG Jun;ZHANG Yanan;ZHANG Zhaoying;LI Xin;LIU Fuchun

作者机构：沧州师范学院生命科学学院河北沧州061001 

基　　金：2019年河北省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划(项目编号:GJXH2019-47) 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2020年第3卷第2期

页      码：131-133页

摘      要：以沧州师范学院生命科学学院2018级生物科学专业的69名学生为研究对象,借助"雨课堂"教学平台,探讨适合生物科学专业植物学课程的翻转课堂教学模式,制定教学实施方案,通过课前"信息传递"、课中"吸收内化"、课后"巩固提升"3个环节实施教学。结果表明:62名学生认可植物学课程适合开展翻转课堂,对课堂效率提升的认同度为66名学生。63名学生按时完成了17次课前任务,其中自主学习测试成绩为60分以上的有49名学生。教学反馈数据显示课堂投票环节共有66名学生参与,课堂测评共有65名学生参与,课堂投稿讨论环节共有47名学生参与。因此,优化植物学教学设计,借助于"雨课堂"网络平台,能激发学生的学习和探索兴趣,有利于提高学生的学习效果和教学质量的提升。

主 题 词：雨课堂 翻转课堂 植物学 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 071001[071001] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203908169...