知识整合取向设计在初中物理“6E”教学模式探索环节的尝试——以“自制电磁起重机”为例

作     者：林自强 

作者机构：福州第十中学 

基　　金：2017年福建教育学院基础教育研究课题:“STEAM+创客教育+初中物理”深度融合的教学设计研究(JYYB-2017111)研究成果 

出 版 物：《中学理科园地》 (Field of Middle School Science Department)

年 卷 期：2020年第16卷第1期

页      码：5-6,8页

摘      要：针对初中物理STEAM教学"6E"教学模式探索环节,提出知识整合取向教学设计的理论依据,归纳一教学流程。介绍了该流程在初中物理"6E"教学模式中的实践。同时从学生科学思维形成等角度介绍了教学感悟。

主 题 词：STEAM教学 “6E”教学模式 知识整合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203908456...