虚实结合PBL双创课程教学研究

作     者：申彦 杜建国 童金根 窦倩 张亚菲 SHEN Yan;DU Jianguo;TONG Jingen;DOU Qian;ZHANG Yafei

作者机构：江苏大学管理学院实验中心江苏镇江212013 江苏大学管理学院江苏镇江212013 中国重型汽车集团山东济南250100 

基　　金：国家自然科学基金项目(61702229) 江苏大学高等教育教改研究项目(重点课题)(2017JGZD007) 江苏大学大学生实践创新训练计划项目(201810299319W) 江苏高校品牌专业建设工程项目“工商管理专业”(PPZY2015B167) 全国统计科学研究项目(2016LY17) 

出 版 物：《实验技术与管理》 (Experimental Technology and Management)

年 卷 期：2020年第37卷第4期

页      码：231-233页

摘      要：文章提出了基于虚实结合的PBL教学法,并将其应用于双创课程教学设计中,具体包括PBL问题情境设计、教学资源设计、教学活动设计和双向教学评价设计,实现了课堂理论教学与虚拟实践教学的有效融合。教学实践表明,这一教学法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高学生的课堂参与度,有利于增强学生对创新创业实践过程的认知,提升学生创新创业的综合素质和能力。

主 题 词：PBL 虚实结合 虚拟仿真 创新创业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.16791/j.cnki.sjg.2020.04.052

馆 藏 号：203908739...