分层设计 提升物理教学效率

作     者：蒋彬 

作者机构：重庆市江津中学校重庆402260 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2020年第49卷第2期

页      码：14-15页

摘      要：高中物理课堂活动的设计应该充分联系学生的个性差异,体现分层教学的思想。结合教学实例,从教学目标、课堂提问和课后练习这三个角度对分层教学做了阐述,对物理教学有积极的作用。

主 题 词：高中物理 分层设计 基本思路 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203908859...