活动型学科课程评价量表的开发与应用

作     者：李育民 邓正立 

作者机构：陕西省西安市高新一中710075 陕西省西安市东元中学710032 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2020年第7期

页      码：13-15页

摘      要：《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")课程基本理念中,明确了活动型学科课程是学科内容以思维活动和社会实践活动等方式呈现,通过活动及其结构化设计实现"课程内容活动化""活动内容课程化"。把评价量表纳入课堂观察不仅能评估学生解决不同复杂程度情境问题时的必备知识和关键能力,还能观察教学过程中学生合作探究学习、观点表达能力及核心素养的呈现水平,以及学生在学习和社会实践中表现出来的理性思维力、政治认同度、价值判断力和社会参与度,为学科素养培育提供依据。

主 题 词：课程基本理念 核心素养 合作探究学习 素养培育 结构化设计 评价量表 课堂观察 课程化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203909420...