统编高中历史教材教学实践中的几点思考--以第一单元第1课的设计为例

作     者：郭井生 李静 Guo Jingsheng;Li jing

作者机构：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心北京100031 北京市海淀区教师进修学校北京100195 

出 版 物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：3-10页

摘      要：2019年9月,统编高中历史教材《中外历史纲要》在北京、上海、天津、山东、海南、辽宁六省市开始使用,其他省市在未来几年也将陆续使用。统编教材有许多新的变化,如培养理念新了,以涵养学生学科核心素养为目标;编写体例变了,回归到大时序下的通史体例;内容相对多了,一年的时间要完成《中外历史纲要》上下册的教学。因此,如何在有限的课时内首先完成教学任务,进而提升教学设计站位,基于提升学生历史学科核心素养进行教学,成为广大一线教师特别关注的问题。

主 题 词：价值主线 单元教学 重点内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203910038...