基于批判思维及TRIZ的讨论式教学法研究

作     者：潘承怡 

作者机构：哈尔滨理工大学黑龙江哈尔滨150080 

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目“基于国际工程教育认证的高校本科课程教学质量评价标准研究”(SJGY20180212) 

出 版 物：《黑龙江教育（理论与实践）》 (Heilongjiang Education：Theory & Practice)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：28-29页

摘      要：文章阐述了批判思维在创新人才培养中的重要作用,分析了批判思维与TRIZ进行关联的几个主要方面。提出基于批判思维及TRIZ的讨论式教学法,设计教学模式和实施方案,以学生为主进行讨论和互动,激发学生的学习热情,以本科生的创造性思维及创新设计课程为例对实施方案进行说明,分析教学实践效果,为今后创新类课程的教学方法提出可行方案。

主 题 词：批判思维 TRIZ 讨论式教学法 创新人才 创新能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203910292...