谈谈语文课堂教学中的悬念设置

作     者：王惠芬 张业坤 WANG Hui-fen;ZHANG Ye-kun

作者机构：江汉石油职工大学湖北潜江433121 江汉油田教育实业集团湖北潜江433124 

出 版 物：《江汉石油职工大学学报》 (Journal of Jianghan Petroleum University of Staff and Workers)

年 卷 期：2003年第16卷第3期

页      码：21-22页

摘      要：　课堂教学中设置悬念是为了使学生产生学习期待情绪。它是教师获得最佳教学效果的一种教学艺术手段。悬念本身不是目的,在教学中,它是为实现教学目的、提高教学效率服务的。

主 题 词：语文教学 课堂教学 悬念设置 期待情绪 

学科分类：0303[法学-社会学类] 0501[文学-中国语言文学类] 050102[050102] 03[法学] 030303[030303] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-301X.2003.03.008

馆 藏 号：203910412...