探寻语文教学的“无痕”境界——看名师如何彰显语文教学的无痕本色

作     者：李吉银 

作者机构：江苏省翔宇教育集团宝应县实验小学225800 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年 卷 期：2006年第11期

页      码：27-29页

摘      要：一、关注“意外”——随机生成“智”无痕叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”可见，课堂教学是一个动态生成的过程，而生成是新课程倡导的生态和谐的课堂教学的重要表征，生成的信息往往是课堂教学中闪现的宝贵的教学资源。

主 题 词：课堂教学 关注学生 语文教学 教学媒体 教学艺术 引导学生 圆明园 境界 老师 语言文字 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-704X-B.2006.11.015

馆 藏 号：203910459...