“椭圆及其标准方程”的教学设计

作     者：马萍 宁少华 

作者机构：中国人民大学附属中学 

出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)

年 卷 期：2010年第1期

页      码：34-36页

摘      要：一、数学分析 “椭圆及其标准方程”是继圆的学习之后运用“曲线和方程”理论解决具体的二次曲线的又一实例．学生对“曲线与方程”的内在联系（数形结合思想的具体表现）仅在“圆的方程”一节中有过一次感性认识．但由于学生比较了解圆的性质，从“曲线与方程”的内在联系角度来看，学生并未真正有所感受．所以，椭圆定义和椭圆标准方程的联系成为了本堂课的教学难点．

主 题 词：标准方程 椭圆定义 教学设计 二次曲线 “圆的方程” 数形结合思想 数学分析 感性认识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7495.2010.01.016

馆 藏 号：203911153...