幼儿园教育活动设计与指导课程优化再思考

作     者：侯建平 秦葆丽 

作者机构：吕梁学院教育系山西离石033000 

出 版 物：《运城学院学报》 (Journal of Yuncheng University)

年 卷 期：2013年第31卷第6期

页      码：91-93页

摘      要：幼儿园教育活动设计与指导是学前教育专业必修课程,对高师生综合教育实践能力的培养具有重要作用。优化《幼儿园教育活动设计与指导》是社会发展的客观需求,是专业实践人才培养的客观需求,也是高师课程发展的客观需求。以"全实践"、建构主义和多元智力等理论为基础,提出课程性质转向以综合实践实训为主;幼儿活动用书作为课程实训教材;运用和优化合作式学习模式;加强说课在课程中的重要作用;磨课和同课异构等优化课程的具体实践措施。

主 题 词：幼儿园教育活动设计与指导 学前教育 高师生 教育实践能力 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.15967/j.cnki.cn14-1316/g4.2013.06.024

馆 藏 号：203911836...