基于气质评定的幼儿自信心促进实验研究

作     者：刘文 安玲 

作者机构：辽宁师范大学教育学院 

基　　金：国家社会科学(教育类)基金资助项目“儿童青少年人格发展机制及干预研究”的研究成果之一 项目编号:BBA080048 

出 版 物：《幼儿教育（教育科学）》 (Early Childhood Education(Educational Sciences))

年 卷 期：2012年第1期

页      码：54-57,60页

摘      要：研究者选取60名中班幼儿（平均年龄4岁）为被试，基于幼儿气质特点，进行自信心促进实验。先通过教师评定问卷来确定幼儿的气质特点和自信心水平。然后基于幼儿气质特点，结合自信心的三个维度设计教育活动方案，进行为期10周的促进实验。10周后发现．基于幼儿气质特点设计的教育活动方案能有效改善幼儿的气质，促进幼儿的自信心发展。

主 题 词：幼儿 气质 自信心 促进实验 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-4604-B.2012.01.014

馆 藏 号：203911850...