教学重在“教有所思”——以“近代以来社会生活和社会习俗的变迁”为例

作     者：耿冬梅 

作者机构：江苏省郑集高级中学 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2015年第6X期

页      码：12-14页

摘      要：笔者曾承担执教人民版"近代以来社会生活和社会习俗的变迁"一课的市公开教学任务,期间,备课几经易稿,课件反复推敲,导学案设计多次修改,虽筋疲力尽,却有脱胎换骨之感。我们都知道,教有所思是历史教师的专业态度。现在,静心思考、细细品味,感慨颇多,收获颇丰。可见,课堂教学水平的提升是在一次又一次推敲与反思中完成与超越的。反思一:爱国主义教育是永恒的主旋律《普通高中课程标准》对本课的要求是:"

主 题 词：社会生活 教学效果 普通高中课程 历史教师 课堂教学水平 爱国主义教育 历史课堂 学案 教师语言 历 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203912269...