我们如何进行评课

作     者：何光峰 

作者机构：北京教科院 

出 版 物：《教学与管理：中学版》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2001年第7期

页      码：38-39页

摘      要：评课是指对一节课进行评议.评课在今天非常普遍.为了评优秀教师、评教学能手,需要进行评课;为了改进课堂教学,进行教研、科研,也需要进行评课.这里所说的评课,指的是后一种.评课对教师的教学起着非常重要的指导作用,因此,采取什么样的评课的方式、方法非常重要.从实际情况来看,评课大概有以下三种方式:1、领导、专家一言堂的评课方式.由领导或专家对教师的课进行评价,教师只是被动地听,不发表任何意见.2、教师有限参与的评课方式.教师先向领导或专家汇报课的设计和思路,然后再听他们进行评价.3、领导或专家与教师合作的评课方式.教师与领导或专家是一种平等的关系,互相进行交流,互相提出问题,互相探讨.那么作为科研、教研人员,应该采用哪一种评课方式呢?我们先对几种评课方式进行分析.

主 题 词：评课方式 优秀教师 教学能手 教研人员 课堂教学 教师合作 提出问题 领导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.13.014

馆 藏 号：203916927...