主体性学习的化学课堂设计与教学手段研究

作     者：陈金凤 冯冬然 魏静 

作者机构：廊坊师范学院化学与材料科学学院065000 

出 版 物：《河北理科教学研究》 (HEBEI LIKE JIAOXUE YANJIU)

年 卷 期：2007年第3期

页      码：48-50页

摘      要：前言：21世纪伊始，发生了一系列的重大事件，2001年9．11事件、2002年的俄罗斯人质解救事件、2003年延续半年的SARS灾难、2004年4月的伊拉克石油争夺事件，唤起了人们对新型建筑材料、更有效的消毒剂和石油化工产品开发的研究兴趣，而这些都与化学有密切的关系．当前，我国正在进行高考及中学课程改革，化学也是有关的重要内容．因此，探讨化学教育对于我国科学教育的发展具有一定的重要意义．

主 题 词：化学教育 主体性学习 教学手段 课堂设计 重大事件 9.11事件 中学课程改革 人质解救 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-9741.2007.03.021

馆 藏 号：203917202...