运用综合性的教学手段创设小学音乐课堂情境教学

作     者：翟钰佳 

作者机构：无锡市育红小学 

出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)

年 卷 期：2020年第7期

页      码：126-127页

摘      要：作为一种具有实效性的教学方法,情境教学法在当前的课堂教学中得到了广泛应用,其创设的良好教学情境,引发学生和教学内容情感上的共鸣和学习兴趣。小学阶段是学生系统学习音乐的开始,此阶段的音乐学习有利于培养学生的学习兴趣,使学生充分掌握音乐基本知识。教师借助情境教学法,可以在课堂中为学生营造宽松、愉悦的学习氛围,将其对音乐的学习积极性充分激发出来,进而使学生的音乐核心素养得到提高。

主 题 词：小学音乐 情境教学 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203917222...