成人教学交往模式的哲学反思

作     者：霍玉文 朱成娟 

作者机构：广西师范大学继续教育学院广西南宁541004 曲阜师范大学继续教育学院山东曲阜273165 

出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)

年 卷 期：2008年第28卷第3期

页      码：49-50页

摘      要：成人教学模式的哲学基础从主体性到主体间性的转变,说明现代成人教育过程是一种主体间性活动过程,师生间的双向或多向交互活动是现代成人教育过程的关键。在当今的境域中,从哲学的角度积极探索成人教学过程中师生交往模式的范畴,从而赋予现代成人教学以科学的理性和艺术的内涵。

主 题 词：成人教学 交往模式 哲学反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8794.2008.03.020

馆 藏 号：203917355...