统编初中语文教材现存问题之我见

作     者：郝明山 

作者机构：榆次五中 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：1993年第3期

页      码：60-62页

摘      要：近年来,语文教学改革方兴未艾,广大语文教师在更新教学观念、打破旧的教学模式上,作出了不懈的努力,但仍然步履艰难。究其原因,教材改革跟不上板,合不上拍,应是其中之一。在教学的各个环节中,教学目标的确定、教学方法与效果检测的设计等等,无不以教材内容和教学大纲为依据.因此,教学效果的好与坏,除了受教师、学生等主观因素的制约之外,教材质量这一客观因素也是决定因素之一。所以,提高语文教学质量,也应当包括提高教材质量,改革语文教学,也应当包括改革教材编写。过去那种专家学者确定体系、出版社组织编写、教师遵照执行的作法,虽然在某些地方有所改变,搞了一些利于教改的实验教材,取得了一定成绩,但更多的地区仍旧采用统编教材。

主 题 词：初中语文教材 教材质量 作文训练 教学效果 统编教材 效果检测 文质兼美 语法系统 汉语知识 形容词短语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203918973...