“列综合算式解答两步应用题”课堂教学录与评析

作     者：吴治霄 吕静 

作者机构：武侯区教研室 成都龙江路小学 

出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年 卷 期：1993年第4期

页      码：26-27页

摘      要：吕静,女,毕业于成都师范学校,一直担任小学数学教学工作。她在课堂教学中注重教与学的情感因素,并遵循学生的认知规律,改进自己的教学方法,努力提高课堂教学质量。1991年参加武侯区中青年教师教学接力赛获一等奖,1992年参加四川省和成都市小学数学优质课选拔赛均获一等奖。一、复习垫基 1.口算。8×4 12×5 16÷2 36÷3 10+3260-20 30-8 12+8 2.准备题:小明有4本故事书,姐姐的本数是小明的5倍,姐姐和小明一共有多少本故事书? 让学生默读题后,要求他们用分步列式的方法解答、并抽一名学生在黑板上板演,然后进行订正。件。第一个条件是大车运的千克数,题上直接告诉了,第二个条件是卡车运的千克数。

主 题 词：课堂教学 数学教学工作 吕静 明有 教学方法 列式 练习设计 概括能力 故事书 板书课题 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203918976...