浅谈以学生为主体的教学设计

作     者：吕金颖 

作者机构：唐山市丰润区迎宾路小学河北唐山063000 

出 版 物：《学周刊（下旬）》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2012年第3期

页      码：139-139页

摘      要：新课标指出：课堂应该是属于学生的课堂．教师的任务是做好引导者的角色。新课程的核心理念是“自主、合作、探究”．充分调动学生学习的积极性，变过去教师主动的“教’：为学生主动的“学”．充分尊重学生的个体特征．立足于学生学习兴趣的发掘与培养。让学生在学习中掌握、认识和发现知识．并在深人的探究中获取学习的乐趣和参与的积极性。这一理念在我上过“5的乘法口诀”这节课后有了更深刻的体会。

主 题 词：以学生为主体 教学设计 学习兴趣 个体特征 尊重学生 乘法口诀 引导者 “学” 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203919060...