编筐织篓,重在收口——例谈特殊教育学校初中语文课堂结束语设计

作     者：郑同仁 

作者机构：福建省宁德市特殊教育学校 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2012年第29期

页      码：72-73页

摘      要：古人论文讲“起句如爆竹”“结句如撞钟”，但教师在授课时往往注重精彩的课堂导入，却没有认识到课堂结语的重要性，没意识到语文课堂教学语言的设计关乎课堂教学的成效，因此达不到有效的课堂教学效果。本文阐述了课堂结语的设计艺术，期望对特殊教育学校中学语文课堂教学有所帮助。

主 题 词：初中语文 特殊学校 结语设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2012.29.051

馆 藏 号：203919368...