项目化教学与传统教学的比较研究——以Java程序设计课程为例

作     者：李华 吴昌雨 邹军国 LI Hua;WU Chang-yu;ZOU Jun-guo

作者机构：滁州职业技术学院信息工程系安徽滁州239000 

基　　金：安徽省示范性高等职业院校示范专业建设项目(20101424) 

出 版 物：《菏泽学院学报》 (Journal of Heze University)

年 卷 期：2013年第35卷第2期

页      码：105-109页

摘      要：介绍了项目化教学的定义与项目化教学的特点,以java程序设计课程的项目化教学为例,从教学主体、能力培养、知识传授方式和教学设计等四个方面对项目化教学与传统教学进行比较.项目化教学以学生为教学主体,教师为教学主导,以项目任务为中心,教学设计具体、实用、灵活,对学生"授之以渔",注重培养学生的能力,较传统教学有显著的优越性.

主 题 词：项目化教学 传统教学 比较 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2103.2013.02.026

馆 藏 号：203919603...