基于校校、校企合作的“双师型”教师队伍建设的探索与实践

作     者：杨扬 武鹤 刘海苹 王丽荣 张王乐元 YANG Yang;WU He;LIU Haiping;WANG Lirong;ZHANG Wangleyuan

作者机构：黑龙江工程学院土木与建筑工程学院黑龙江哈尔滨150050 

基　　金：2013年中国建设教育协会教育教学科研课题(2013093) 2013年黑龙江工程学院教育改革项目"基于校校 校企合作的‘双师型’教师队伍建设的探索与实践" 2013年黑龙江省高等教育教学改革课题"多学科团队式土建类专业毕业设计的改革与实践" 

出 版 物：《高等建筑教育》 (Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning)

年 卷 期：2014年第23卷第3期

页      码：9-12页

摘      要："双师型"教师是工科院校师资队伍建设的重点和特色,是提高教学质量的必要条件。校校合作、校企合作为"双师型"教师的培养提供了契机和平台。文章阐述了校校、校企合作的意义,提出了工科院校"双师型"教师的内涵和基本素质要求,分析了校校、校企合作中"双师型"教师的培养途径和方法,并结合黑龙江工程学院开展的工程师论坛、教师顶岗挂职锻炼、毕业设计改革、校园科技文化活动等几项实践活动进行论证。实践证明,通过实践活动教师的工程阅历得以丰富,实践能力得以提高,"双师型"教师队伍建设成效显著。

主 题 词：“双师型”教师 校校合作 校企合作 实践 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.11835/j.issn.1005-2909.2014.03.003

馆 藏 号：203920090...