浅谈培养学生数学思维品质的几点做法

作     者：从秀丽 

作者机构：安徽省宿州市第十二小学 

出 版 物：《教育管理与艺术》 

年 卷 期：2014年第1期

页      码：124-124页

摘      要：怎样既教给学生知识,又培养和发展他们的思维能力,提高他们的素质？在此谈谈本人多年来新授课教学的几点认识. 一、以“提趣”为前提,让学生自觉参与教学过程 教学过程是促进儿童“自我发展”的变化过程.教学的对象是人,是具有潜在智能、充满着情感和个性差异的个体.教学的目的只有通过学习者本身的积极参与、内化、吸收才能实现.

主 题 词：数学思维品质 学生 培养 教学过程 思维能力 自我发展 个性差异 新授课 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203920354...