“4F”问题建模教学模式的设计与实施——以《牛津高中英语》语法板块“定语从句”为例

作     者：赵继光 

作者机构：江苏省东海县白塔高级中学 

出 版 物：《江苏教育（中学教学）》 (Secondary School Teaching of Jiangsu Education)

年 卷 期：2014年第12期

页      码：41-43页

摘      要：“4F”问题建模教学模式体现了“立足问题开展教学”这一核心理念,围绕问题诊断、问题探究、问题建模和问题解决四个模块进行教学.本文以译林版《牛津高中英语》模块一第一单元Grammar and Usage板块“定语从句”的语法专题为例,展示“4F”问题建模教学模式在课堂教学中的实施案例.

主 题 词：“4F”问题建模 理论基础 教学设计与实施 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203920484...