浅谈小学语文课堂教学的导入艺术

作     者：林信用 

作者机构：福建省平和县山格中心小学353700 

出 版 物：《学周刊（下旬）》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2015年第5期

页      码：207-207页

摘      要：一堂课如同一篇优美的散文,开头漂亮,便引人入胜;一堂课又恰似一支动人的乐曲,开头定好基调,就会扣人心弦。好的导入像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导入又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性。苏霍姆林斯基说：＂如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。＂

主 题 词：小学语文课堂 智力振奋 情绪高昂 内心状态 智力活动 堂课 使人 文章体裁 导入法 学习过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203920589...