以合理评价促课堂效益提升

作     者：林晓峰 

作者机构：福建省福州市第四十中学 

基　　金：2013年度福州市教育科学研究“十二五”规划课题“新课程背景下课堂教学评价的再思考”(项目编号:FZ2013GH090)阶段性研究成果 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2015年第4期

页      码：22-23页

摘      要：对于学校教育来说,课堂效益的提升刻不容缓。怎么提升课堂效益？怎么评价是否是一堂高效益的课？评价标准怎么制定？制定完如何实施？我们要做的就是集群体之力制定出一套有可行性的评价标准,为教师设计教学提供一个合理的参考依据,让教师有章可循、有的放矢。

主 题 词：课堂效益 课堂教学 评价标准 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2015.04.011

馆 藏 号：203920595...