信息化背景下数学文化教育探新

作     者：胡慧兰 

作者机构：湘潭师范学院数学与计算机科学系湖南湘潭411201 

基　　金：湖南省教育厅 2 0 0 2年度科研课题"计算机协同下的数学认知过程研究"资助项目 

出 版 物：《湖南师范大学教育科学学报》 (Journal of Educational Science of Hunan Normal University)

年 卷 期：2003年第2卷第2期

页      码：61-63,89页

摘      要：数学文化是信息社会的基础文化。严格性与超越性是数学文化的基本特色。数学文化教育的支点是唤起学生对和谐与完美的追求。信息社会数学文化教育必须与信息文明中所必备的理性思维、数据推理相联系 ,并注重数学文化对精神创造领域的影响。现代数学教学设计要充分运用信息科学来反映数学建构过程 ,创造有利于学生自主交流的良好环境 ,让他们更好地理解与欣赏数学文化。

主 题 词：信息化 数学文化教育 价值取向 数据推理 自主交流 数学教学 素质教育 信息技术 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 120403[120403] 040101[040101] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-6124.2003.02.016

馆 藏 号：203921240...