初中化学拓展性作业设计的创新实践

作     者：庞敏 

作者机构：江苏省启东市惠和初级中学 

出 版 物：《中学生数理化（教与学）》 (ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）)

年 卷 期：2020年第5期

页      码：94-94页

摘      要：设计作业的目的在于对学生学习效果进行检测.在完成作业的过程中,学生可以对知识进行重新梳理、整理、消化和巩固,从而形成一定的化学思维,具备应用化学的综合能力.本文结合教学实例,对拓展性作业的设计进行详细解析.一、拓展形式很多教师习惯性地以作业作为课堂结尾或课下延伸,在形式上多以单一的"巩固型"为主,这种作业设计的弊端在于,一旦学生在学习过程中对某个环节的知识点没有理解透彻,就会因为基础知识不牢而无法独立完成作业.

主 题 词：拓展性作业 初中化学 酸碱指示剂 化学作业 创新实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203922798...